sábado, 3 de octubre de 2020

VIRUS - PROCESO INFECCIOSO


Trabajo a desarrollar por alumn@s del área de Fisiopatología general

La finalidad de la exposición será conocer mejor el Virus y su Proceso infeccioso. 

Se realizará a partir de una exposición, en formato Power- Point para poder ser compartido posteriormente en este blog

.1.- Hacer un esquema de trabajo sobre cómo vamos a desarrollar la investigación de la cuestión , VIRUS-ELEGIDO, sobre la que vayamos a profundizar. Siguiendo un esquema semejante al siguiente

 

¿Son los virus seres vivos? Para responder esta pregunta general debemos tomar como referencias: característica, posible origen, tamaño, morfología, proceso de replicación, etc…

§  Enfermedad: proceso infeccioso, transmisión, signos, síntomas…

Tratamientos, medicación, antivirales, vacunas…

¿Qué son las pandemias?


¿Causas y efectos de la pandemia del coronavirus o elección?

 

A partir del esquema, se reparten las tareas (en caso de ser en equipo) manteniendo siempre un hilo conductor

 

2.- Búsqueda de información.

Se buscará la información para la realización del trabajo siguiendo los enlaces propuestas en las FUENTES DE INFORMACIÓN o de enciclopedias y libros de consulta de la biblioteca y direcciones de Internet, teniendo en cuenta que siempre hay que contrastar la información obtenida con otras de fuentes científicas fiables. Esta información irá siendo recogida de forma ordenada para incorporar al trabajo final.

 

3,. Confección del informe final.

 

Cada grupo/alumn@ elaborará un informe en formato vídeo, presentación, infografía, etc. en el que se podrán incluir fotos, gráficas, estadísticas, enlaces de Internet, etc. Este trabajo se   presentará con fecha a determinar y posteriormente se expondrá.

FUENTES DE INFORMACIÓN-

Las fuentes de información están sacadas de Argos proyectos y su webquest, en la ficha técnica indico relación:

“También se puede buscar información sobre coronavirus 2019 o su nombre científico “SARS-CoV2”, en los siguientes enlaces generales, teniendo en cuenta que siempre hay que contrastar la información obtenida con otras de fuentes científicas fiables:

§  Google

§  Wikipedia

§  You Tube

Centros de Investigación:

§  Consejo Superior de Investigaciones Científicas. CSIC

§  Centro de Biología Molecular Severo Ochoa

§  Instituto de Salud Carlos III

§  Facebook CBM Severo Ochoa

Páginas de vídeos e imágenes:

§  Banco Imágenes del CNICE

§  Canal de YouTube del Centro de Biología Molecular Severo Ochoa

§  Canal Youtube del Consejo Superior de Investigaciones Científicas

Para aclarar algunos términos que no entiendas puedes  buscarlos en:

§  Glosario de términos de biología

 

Y ….

ENFERMEDADES VIRALES

 ENFERMEDADES INFECCIOSAS

  CORONAVIRUS

  OMS


Conclusiones

Presentación de conclusiones

 

La actividad terminará con la realización de un debate en clase a partir de los trabajos presentados por el alumnado haciendo hincapié en cuatro líneas:

Relación de la transmisión del virus con condiciones medioambientales.

Las pandemias, ¿se pueden considerar una consecuencia de la globalización?

¿Se pueden evitar las desinformaciones y/o bulos sobre los aspectos de la enfermedad vírica elegido?

A partir de las conclusiones se puede realizar un debate

Criterios de evaluación

Contenidos del informe

§  Calidad, claridad y cantidad de los contenidos.

§  Organización de la información.

§  Orden y organización.

Presentación oral

§  Interés, calidad y claridad de los contenidos.

§  Orden y organización.

§  Expresión oral.

Uso de recursos informáticos.

§  Utilización de Internet.

§  Número y variedad de fuentes utilizadas.

§  Calidad del diseño del informe y la presentación.

Participación en el debate

§  Número de intervenciones.

§  Claridad expositiva.

§  Originalidad de las intervenciones.

§  Conocimiento del tema.


 

Ficha técnica

Webquestcoronavirus

Autor:  Argos. Proyectos educativos S.L.

No hay comentarios: