Trabajo a desarrollar por alumn@s del área de Fisiopatología general
La finalidad de la
exposición será conocer mejor el Virus y su Proceso infeccioso.
Se realizará a
partir de una exposición, en formato Power- Point para poder ser compartido
posteriormente en este blog
.1.- Hacer un esquema de
trabajo sobre cómo vamos a desarrollar la investigación de
la cuestión , VIRUS-ELEGIDO, sobre la que vayamos a profundizar. Siguiendo un esquema semejante al siguiente
¿Son los virus seres vivos? Para responder esta
pregunta general debemos tomar como referencias: característica,
posible origen, tamaño, morfología, proceso de replicación, etc…
§ Enfermedad: proceso infeccioso, transmisión, signos, síntomas…
Tratamientos,
medicación, antivirales, vacunas…
¿Causas y efectos de
la pandemia del coronavirus o elección?
A partir del esquema, se reparten
las tareas (en caso de ser en equipo) manteniendo siempre un hilo conductor
2.- Búsqueda de
información.
Se buscará la información para la realización del
trabajo siguiendo los enlaces propuestas en las FUENTES DE
INFORMACIÓN o de enciclopedias y libros de consulta de
la biblioteca y direcciones de Internet, teniendo en cuenta que siempre hay que
contrastar la información obtenida con otras de fuentes científicas fiables.
Esta información irá siendo recogida de forma ordenada para incorporar al
trabajo final.
3,. Confección del informe final.
Cada grupo/alumn@
elaborará un informe en formato vídeo, presentación, infografía, etc. en el que
se podrán incluir fotos, gráficas, estadísticas, enlaces de Internet, etc. Este
trabajo se presentará con fecha a determinar y
posteriormente se expondrá.
FUENTES DE
INFORMACIÓN-
Las fuentes de
información están sacadas de Argos proyectos y su webquest, en la ficha técnica
indico relación:
“También se puede buscar información sobre coronavirus 2019 o su
nombre científico “SARS-CoV2”, en los siguientes enlaces generales, teniendo en
cuenta que siempre hay que contrastar la información obtenida con otras de
fuentes científicas fiables:
§ Google
§ You Tube
Centros de
Investigación:
§ Consejo Superior de Investigaciones Científicas. CSIC
§ Centro de Biología Molecular Severo Ochoa
§ Instituto de Salud Carlos III
Páginas
de vídeos e imágenes:
§ Canal de YouTube del
Centro de Biología Molecular Severo Ochoa
§ Canal Youtube del Consejo Superior de Investigaciones Científicas
Para aclarar
algunos términos que no entiendas puedes buscarlos en:
§ Glosario de términos
de biología”
Y ….
Conclusiones
Presentación de
conclusiones
La actividad
terminará con la realización de un debate en clase a partir de los trabajos
presentados por el alumnado haciendo hincapié en cuatro líneas:
Relación de la transmisión del virus con condiciones medioambientales.
Las pandemias, ¿se
pueden considerar una consecuencia de la globalización?
¿Se pueden evitar
las desinformaciones y/o bulos sobre los aspectos de la enfermedad vírica
elegido?
A partir de las
conclusiones se puede realizar un debate
Criterios de evaluación
Contenidos del informe
§ Calidad,
claridad y cantidad de los contenidos.
§ Organización
de la información.
§ Orden
y organización.
Presentación oral
§ Interés,
calidad y claridad de los contenidos.
§ Orden
y organización.
§ Expresión
oral.
Uso de recursos informáticos.
§ Utilización
de Internet.
§ Número
y variedad de fuentes utilizadas.
§ Calidad
del diseño del informe y la presentación.
Participación en el debate
§ Número
de intervenciones.
§ Claridad
expositiva.
§ Originalidad
de las intervenciones.
§ Conocimiento
del tema.
Ficha técnica
Autor: Argos. Proyectos educativos S.L.
