ESTUDIO DE ECOSISTEMA

ESTUDIO ECOSISTEMA

DOÑANA

Se puede utilizar esta propuesta de trabajo o realizarla sobre el ecosistema que desees, la base y contenidos deben ser los mismo pero aplicados a casa caso.

FECHAS:

4 mayo: Elección de ecosistema y grupo de trabajo o individual

8 mayo: Entregar esquema orientativo con la división del trabajo y en caso de ser grupo de lo que se encargue cada componente.

15 mayo: Entrega de trabajo y comienza exposición

PRESENTACIÓN :Powerpoint, con apoyo de word para extensión de contenidos

INTRODUCCIÓN

El Parque Nacional de Doñana:
¿ Un paraíso perdido o un paraíso que vamos a perder?
El hábitat de 200.000 personas y un santuario para 6 millones de aves y especies protegidas
¿ Cuál es la mejor manera de preservar una de las zonas húmedas más valiosas de Europa y que se beneficien todos sus habitantes ?

PROCESO

ANTECEDENTES
Antes de comenzar la tarea necesitas información sobre los Parques Nacionales y Doñana
¿Qué es un Parque Nacional? (grupo I)
¿Qué Parques Nacionales existen en España? (grupo II)
¿Cuál es la definición de "herencia natural" según la UNESCO? (grupo III)
Situación geográfica de Doñana (grupo IV)

La tarea va a consistir en intentar explicar en clase qué tipos de ecosistemas hay en Doñana, cual es su dinámica, como interaccionan con los ecosistemas del entorno y cual es su biodiversidad.

Posteriormente, se hará una puesta en común, y cada grupo explicará a sus compañeros las conclusiones obtenidas, EN UNA PRESENTACIÓN EN CLASE Y SU RESUMEN EN EL BLOG DE BIOLOGÍA FOREVER.

Estableceremos 4 grupos de alumnos que se van a repartir el trabajo. Posteriormente, se hará una puesta en común, y cada grupo explicará a sus compañeros las conclusiones obtenidas, mediente una presentación P.P..

TAREA


CONCEPTOS BÁSICO SOBRE ESTE ECOSISTEMA
FLORA-FAUNA, INTERACCIÓN,
ASOCIACIONES...
FACTORES ABIÓTICOS
BUSCAR FOTOS, ESQUEMAS, PRENSA...
INTERVENCIÓN DEL HOMBRE
¿CUÁLES SON LOS PROBLEMAS QUE AMENAZAN CADA
ECOSISTEMA?

Las preguntas iniciales y las conclusiones las contestarán cada grupo, en el blog, deberán quedar reflejadas de manera conjunta

Las tareas anteriores, cada grupo las realizará haciendo referencia a cada uno de los ecosistemas que le corresponda, pueden ampliar los contenidos si lo consideran oportunos

GRUPO I
LA MARISMA Y LA VERA

GRUPO II
LAS DUNAS

GRUPO III
LOS BOSQUES

GRUPO IV
LA PLAYA


RECURSOS


Doñana

https://www.donanareservas.com/es/donana/
Parques Nacionales

https://waste.ideal.es/donana-fauna.htm?ref=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F

http://www.discoveringdonana.com/es/mamiferos-donana/

https://grandesmedios.com/el-rocio-y-donana-paraiso-terrenal/

http://agrega.juntadeandalucia.es/repositorio/12112012/e6/es-an_2012111213_9132543/ODE-bafe20b3-c85c-3bfe-9442-1f525372bfbb/curiosidades.html
Puedes utilizar otras recursos, indica siempre la fuente, los anteriores son una posibilidad entre muchas
Imágenes a partir del buscador Google o lo que prefieras
CONCLUSIÓN

¿Crees que se conoce suficiente la riqueza del parque y se sabe contribuir a su
conservación?
¿Has aprendido algún programa que se esté llevando a cabo
actualmente?. Indica cuál, ¿qué nivel de eficacia presenta?
Has aprendido qué son los Parques Nacionales, cuáles son las características y
los problemas principales del Parque Nacional de Doñana, cuáles son los
programas nacionales e internacionales para contribuir a su conservación.

DEBES REALIZAR UNA PROPUESTA LO MÁS INNOVADORA POSIBLE PARA SU CONSERVACIÓN

EVALUACIÓN


Para evaluar el trabajo de los/as compañeros/as se tendrán en cuenta los siguientes item:
Criterios evaluables POR LA CLASE

Obtención de datos

Sabe todos los conceptos necesarios sobre ecosistemas
Sabe algunos conceptos
sobre ecosistemas
Le faltan muchos de los conceptos principales

Relación de los elementos

Todas las relaciones intra e interespecíficas están contempladas
Faltan
algunas relaciones
Las relaciones están mal definidas

Fotos y Esquemas

Están plasmadas las suficientes para explicar su ecosistema
Faltan
algunas
fotos significativas
Las fotos y esquemas no se corresponden
con el texto

Realización de la Presentación

Clara y explicativa
Clara pero algo confusa
Muy Confusa

INVESTIGACIÓN DE LA RED

Has explorado cada una de las direcciones y has contestado a todas las preguntas correctamente. En tus respuestas has incluido cómo afecta a tu colectivo la conservación del Parque.

CONTENIDO DEL INFORME

Habéis escrito un informe donde recoges la información que se te ha pedido sobre Parques Nacionales y sobre cada ecosistema de Doñana y Doñana. Además se expresa cuál es postura sobre su conservación y por qué. Se incluyes detalles y ejemplos que ilustran la postura.

ASPECTOS FORMALES

Habéis utilizado el ordenador para escribir el informe y realizar la Presentación teniendo en cuenta la corrección gramatical y la ortografía

VALORACIÓN INDIVIDUAL DENTRO DEL GRUPO
Se ha participado de manera activa en el grupo. Se ha colaborado en la creación del informe y en la presentación

CALIFICACIÓN FINAL

Paso un test de valoración

Aparecerán los siguientes conceptos para evaluar:

POCO SATISFACTORIA
REGULAR
BUENA
EXCELENTE